四川新華文軒著力發(fā)展數(shù)字技術(shù) 力爭2014年銷售百億

　　【中國投影網(wǎng)資訊】近日，四川新華發(fā)行集團(tuán)有限公司黨委書記、董事長，新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰�司董事長龔次敏接受了華西都市報(bào)記者的專訪，暢談“新華文軒”在文化產(chǎn)業(yè)改革中艱難而輝煌的歷程。未來的新華文軒，將立足于自身的產(chǎn)業(yè)鏈，通過產(chǎn)業(yè)鏈的橫向擴(kuò)展，突出主業(yè)、超越主業(yè)，穩(wěn)步進(jìn)入教育培訓(xùn)、文化傳媒等行業(yè)，實(shí)施多元化經(jīng)營戰(zhàn)略，尋找新的利潤增長點(diǎn)。

　　境外上市 “新華文軒”第一個吃螃蟹

　　在“新華文軒”的發(fā)展史上，2007年5月30日是永遠(yuǎn)不會被忘記的日子：四川新華文軒連鎖股份公司成功在香港聯(lián)合交易所主板（H股）上市（00811.HK），融資23.3億港元，成為國內(nèi)首家在境外上市的出版發(fā)行企業(yè)。經(jīng)過三年多的打拼，2010年7月，國家新聞出版總署公布《2009年新聞出版產(chǎn)業(yè)分析報(bào)告》，在“綜合實(shí)力”一項(xiàng)中，四川新華發(fā)行集團(tuán)排名第一。新華文軒是這“綜合實(shí)力”中最重要的部分。

　　資源整合 實(shí)現(xiàn)出版發(fā)行一體化

　　繼在香港聯(lián)合交易所主板上市后，2010年“新華文軒”又有大動作。6月23日凌晨，“新華文軒”在香港聯(lián)交所網(wǎng)站及公司投資者關(guān)系網(wǎng)站上發(fā)布公告，與四川出版集團(tuán)有限責(zé)任公司簽訂協(xié)議，以12.55億元與出版集團(tuán)15家全資子公司進(jìn)行資源整合。6月23日，香港聯(lián)交所公告里出現(xiàn)了一個新名詞——新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰�司，這是四川新華文軒連鎖股份有限公司完成這次整合后，擬定的新名字。新華文軒這次“出手”，引來業(yè)界強(qiáng)烈關(guān)注，因?yàn)檫@是中國出版發(fā)行業(yè)首例以股權(quán)整合方式完成的出版發(fā)行資源整合。龔次敏表示，公司在出版產(chǎn)業(yè)、傳媒產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)三個領(lǐng)域謀篇布局，開始部署新一輪跨越式發(fā)展，力爭到2014年實(shí)現(xiàn)“百億集團(tuán)”銷售目標(biāo)，躋身全國同行業(yè)前列。

　　數(shù)字技術(shù) 打造教學(xué)服務(wù)商新定位

　　在采訪中，龔次敏不止一次提到，數(shù)字技術(shù)這一新生市場對傳統(tǒng)書業(yè)的沖擊。龔次敏表示：“數(shù)字出版是大勢所趨，企業(yè)必須要搶占先機(jī)，因此我們對數(shù)字出版確有一些考慮，文軒旗下有電子商務(wù)網(wǎng)站也正在打造適合我們自己的數(shù)字出版形態(tài)。我們重點(diǎn)研究的是數(shù)字出版物的銷售渠道如何開發(fā)，我們的態(tài)度是‘急而不躁’，下一步將集中人力、財(cái)力做這件事�！毙屡d業(yè)務(wù)的開拓者，是新華文軒對未來布局的定位。在數(shù)字化的洶涌大潮前，新華文軒以積聚多年的教材發(fā)行服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，探索和嘗試與數(shù)字出版技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，提供數(shù)字課堂的整體解決方案，并籌建國內(nèi)第一個互動式數(shù)字化教育內(nèi)容的集成平臺。

　　龔次敏饒有趣味地向記者介紹了文軒目前正在研發(fā)推廣的“優(yōu)課數(shù)字教室模式”。所謂優(yōu)課數(shù)字教室，就是運(yùn)用數(shù)字化的現(xiàn)代工具進(jìn)行互動式教學(xué)，以交互式電子白板代替?zhèn)鹘y(tǒng)的黑板。老師用電子筆在白板上書寫、隨意繪圖、使用課件資源，增加了課堂效率與趣味性，激發(fā)學(xué)生的主動參與愿望。龔次敏說，“優(yōu)課數(shù)字教室”提供的不僅是工具及豐富的內(nèi)容，更重要的是引導(dǎo)教師專業(yè)化的成長，幫助老師形成研究意識，提高研究能力，以更好地服務(wù)學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)“班班通”、“堂堂用”、“課課優(yōu)”，大大提高課堂教與學(xué)的效率。

　　目前，“優(yōu)課數(shù)字教室”整體課堂信息化教學(xué)整體方案已經(jīng)在四川成都、綿陽、遂寧等市及西安、武漢、合肥、北京、威海、烏魯木齊等城市陸續(xù)應(yīng)用，反響熱烈。

老師正應(yīng)用優(yōu)課數(shù)字教室進(jìn)行課堂教學(xué)

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文章來源：中國投影網(wǎng)