紅杉樹(shù)-構(gòu)建青島科技大學(xué)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)視頻教育平臺(tái)
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青島科技大學(xué)是山東省屬重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)，是一所以工為主，理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，以材料學(xué)、化學(xué)工程、應(yīng)用化學(xué)、機(jī)械工程、自動(dòng)化、信息與計(jì)算機(jī)為特色學(xué)科的多科性大學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1950年，現(xiàn)有嶗山校區(qū)、四方校區(qū)和高密校區(qū)三個(gè)校區(qū)，共有全日制在校生2.5萬(wàn)余人，憑借其高質(zhì)量的教學(xué)工作及優(yōu)秀的科研成果，其被教育部評(píng)估為“本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高�！�。
在現(xiàn)代教育工作中，學(xué)校不再是單一的個(gè)體，學(xué)校與學(xué)校之間已經(jīng)衍生出更多的新需求，如：資源共享、教育工作交流、名師課堂、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等。為了讓?shí)魃叫^(qū)和四方校區(qū)的老師和同學(xué)們有更好的交流平臺(tái)，并且可以通過(guò)該平臺(tái)滿足“挖掘教育內(nèi)涵，釋放教育能量，共享教育資源”的要求，青島科技大學(xué)擬建立一套遠(yuǎn)程視頻教學(xué)系統(tǒng)，滿足如下需求：名師網(wǎng)上授課，優(yōu)質(zhì)資源共享；開(kāi)展師資培訓(xùn)，提高教育質(zhì)量；校區(qū)內(nèi)行政會(huì)議能方便召開(kāi)；各科系教學(xué)科研互動(dòng)交流。
作為專(zhuān)業(yè)的視頻會(huì)議生產(chǎn)商，紅杉樹(shù)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議（www.infowarelab.com）為青島科技大學(xué)提供了結(jié)合其實(shí)際需求的解決方案。該套系統(tǒng)為青島科技大學(xué)搭建遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，把嶗山校區(qū)和四方校區(qū)連接起來(lái)，任何校區(qū)的老師或者學(xué)生都可以登錄到平臺(tái)，滿足如下的各種應(yīng)用需求：
示范課：
該套系統(tǒng)可以將上課情況可以發(fā)布到網(wǎng)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，邀請(qǐng)老師們一起觀摩，其他校區(qū)的學(xué)生也可以同時(shí)參加，并且提問(wèn)。通過(guò)這種方式是實(shí)現(xiàn)資源共享非常好的手段。
教師培訓(xùn)：
過(guò)去組織教師培訓(xùn)是非常繁瑣的，要考慮大家的時(shí)間，集中授課就需要集中�，F(xiàn)在，2個(gè)校區(qū)的老師們只要在各自學(xué)校里就可以利用該套系統(tǒng)在線接受在線培訓(xùn)了，大大節(jié)省了教師的時(shí)間，滿足了頻繁培訓(xùn)的需求。
科研活動(dòng)：
比如說(shuō)，嶗山校區(qū)的某教授需要進(jìn)行講課，四方校區(qū)的老師們就未必非要到嶗山校區(qū)來(lái)，只要在辦公室登陸到紅杉樹(shù)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)，就可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程收聽(tīng)收看。
教育信息化的應(yīng)用推進(jìn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，而在整個(gè)系統(tǒng)工程的建設(shè)過(guò)程中，首先把握一個(gè)亮點(diǎn)，作為切入點(diǎn)，不僅可以節(jié)約投資成本，更可以為探索持續(xù)性教育信息化發(fā)展提供有效技術(shù)支持，紅杉樹(shù)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)（www.infowarelab.com）就是這樣一個(gè)切入點(diǎn)，滿足了新時(shí)代的教學(xué)需求，成為青島科技大學(xué)的一個(gè)特色服務(wù)平臺(tái)。
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