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十年飛躍，時光流轉(zhuǎn)，曾經(jīng)那些厚重的課本與練習(xí)冊、冗長的黑板筆記簿，老師每天都對著黑板用粉筆寫板書，吸入大量對身體無益的粉筆灰，如今，數(shù)字化課堂的出現(xiàn)，師生們利用手中電腦、投影、交互白板，經(jīng)過無線局域網(wǎng)連接，實(shí)現(xiàn)多媒體、智能化的交互式學(xué)習(xí)，展現(xiàn)了一幅全新的數(shù)字化學(xué)習(xí)圖景。
著名教育文化上市公司——新華文軒連鎖股份有限公司基于自己數(shù)十年的教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)以及對教育的理解，依托現(xiàn)代教與學(xué)信息技術(shù)，研發(fā)創(chuàng)設(shè)了信息化教學(xué)的整體解決方案——“優(yōu)課數(shù)字教室”，“優(yōu)課數(shù)字教室”，就是運(yùn)用數(shù)字化的現(xiàn)代工具進(jìn)行互動式教學(xué)，以交互式電子白板代替?zhèn)鹘y(tǒng)的黑板。老師用電子筆在白板上書寫、制圖、使用課件，增加了課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生的主動參與愿望。
“優(yōu)課數(shù)字教室”在教學(xué)上的應(yīng)用是越來越廣泛，“優(yōu)課數(shù)字教室”進(jìn)行教學(xué)展現(xiàn)獨(dú)特的魅力在于電腦軟件收集了從小學(xué)到初中相應(yīng)教材及其他相關(guān)教學(xué)資源。上課時，教師一改平常讓學(xué)生打開書本，關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的一貫做法。而是把多媒體打開，鼠標(biāo)一點(diǎn)，所需教學(xué)內(nèi)容立即在屏幕上完全顯示。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、教學(xué)案例、課堂練習(xí)等不需教師設(shè)計，電腦早已儲備，教師只需根據(jù)實(shí)際進(jìn)行修改刪減；學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作，無需實(shí)物模具，所需器材藥品及操作過程用鼠標(biāo)點(diǎn)擊鏈接即可；完成作業(yè)可以不再板書，只要把答案輸進(jìn)去即可。目前，優(yōu)課數(shù)字教室可以提供的電子教材科目包括，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、思想品德、生物、音樂、美術(shù)等幾十個品種�！皟�(yōu)課數(shù)字教室”的個性化設(shè)計，將人們帶入了一個神奇的世界，大大增強(qiáng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。
“優(yōu)課數(shù)字教室”現(xiàn)在已經(jīng)在很多的地方試用和組織培訓(xùn)，通過試用和培訓(xùn)讓更多的老師和學(xué)生了解到“優(yōu)課數(shù)字教室”的教學(xué)效果和魅力。采用“優(yōu)課數(shù)字教室”進(jìn)行教學(xué)是對現(xiàn)有課堂教學(xué)方式的一次革命。它貼近教學(xué)實(shí)際，有助于課堂教學(xué)效益和質(zhì)量的提升。在課堂教學(xué)上，“優(yōu)課數(shù)字教室”的優(yōu)勢展現(xiàn)得淋漓盡致，可以根據(jù)課堂內(nèi)容展現(xiàn)美妙的音樂、有趣的畫面，形象生動、一目了然，將激發(fā)學(xué)生的無限潛能和想象。
“優(yōu)課數(shù)字教室”讓課堂成為歡樂的海洋
“優(yōu)課數(shù)字教室”其強(qiáng)大的互動、生成、資源庫等功能改變了教師原有的上課模式，老師們學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)越來越感興趣。“優(yōu)課數(shù)字教室”提供的不僅是工具及豐富的內(nèi)容，更重要的是引導(dǎo)教師專業(yè)化的成長，幫助老師形成研究意識，提高研究能力，以更好地服務(wù)學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)“班班通”、“堂堂用”、“課課優(yōu)”。
目前，“優(yōu)課數(shù)字教室”整體課堂信息化教學(xué)整體方案已經(jīng)在成都、西安、武漢、合肥、北京、威海、烏魯木齊等城市陸續(xù)應(yīng)用，反響熱烈。明博教育也會繼續(xù)在課堂信息化教學(xué)應(yīng)用上深耕細(xì)作不斷發(fā)展。
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文章來源：中國投影網(wǎng)
