2013年是我國教育信息化的關(guān)鍵一年，“三通兩平臺”建設(shè)，“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目的實施，都是在為信息化時代如何實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合打基礎(chǔ)。建立有效的數(shù)字教育資源共建共享機制和實施方式，是對三通兩平臺中的“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“教育資源云平臺”成功實施的有力支撐；《數(shù)字校園示范校建設(shè)指南（試行）》及《數(shù)字校園示范校建設(shè)參考指標(biāo)》中也明確指出，要求每所學(xué)校至少配備1間專用或混用的錄播教室；2013年初，教育部就已經(jīng)下發(fā)了關(guān)于2013年教育信息化的九項重點工作，文件中有關(guān)于智能錄播的內(nèi)容有三條，占了九條重點工作的1/3。

由此可見，如何規(guī)劃、建設(shè)并利用好錄播教室，實現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)資源的有效共享，對于教育信息化的建設(shè)起到不可缺少的作用。

作為專業(yè)錄播領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)，“持續(xù)創(chuàng)新”是盈可視（Ncast）的DNA。通過在錄播行業(yè)6年的專業(yè)技術(shù)積累，歷經(jīng)2年潛心研發(fā)，化繁為簡，針對“三通兩平臺”、“數(shù)字化校園”的應(yīng)用需求，推出了一套為教育視頻資源云共享而量身打造的高性價比班班通全自動高清錄播解決方案。該方案可歸納為十個字：實用、易用、易安裝、免調(diào)試。
錄播主機

本方案中采用的核心設(shè)備- Ncast班班通錄播系統(tǒng)主機采用高度集成化ALL IN ONE式設(shè)計，支持三路高清網(wǎng)絡(luò)信號及1路HDMI數(shù)字/VGA模擬信號的同步采集，內(nèi)嵌圖像識別跟蹤模塊、自動/半自動/手動導(dǎo)播切換模塊、圖像分割及拼接處理模塊、高清錄播模塊、直播模塊、點播模塊、本地回顯模塊等，全自動錄播所需要的功能模塊全部整合在1臺標(biāo)準(zhǔn)的1U設(shè)備上，純硬件嵌入式架構(gòu)， LINUX操作系統(tǒng)，性能穩(wěn)定，防病毒防攻擊。19V DC低電壓供電，避免傳統(tǒng)大功率錄播電腦服務(wù)器對教師及管理人員造成的輻射影響。
視頻采集及處理

本方案創(chuàng)新性地采用POE網(wǎng)絡(luò)攝像機來代替?zhèn)鹘y(tǒng)全自動錄播解決方案中使用的云臺攝像機，采用了多機位固定槍+無縫電影式導(dǎo)播切換模式，這種創(chuàng)新性的組合方案，可以用傳統(tǒng)云臺攝像機1/4造價達到同級別視頻效果的同時，還避免了由于云臺攝像機云臺性能不穩(wěn)定及跟蹤觸發(fā)指令錯誤等因素所產(chǎn)生的“垃圾畫面”。
攝像機采用POE網(wǎng)絡(luò)攝像方案，每臺攝像機只需使用單一的網(wǎng)線即可實現(xiàn)攝像機的供電和網(wǎng)絡(luò)視頻流傳輸，無須布置傳統(tǒng)云臺攝像機專用的電源線、云臺控制線及高清視頻線，也無須擔(dān)心線纜過長導(dǎo)致的信號干擾及損耗，攝像及圖像跟蹤部分只需3根網(wǎng)線，避免工程商布線錯誤。

更具備顛覆性的創(chuàng)新的是，本方案無需額外的圖像跟蹤硬件主機，創(chuàng)新性地把圖像跟蹤模塊嵌入到錄播主機內(nèi)；同時，3臺用于拍攝的POE網(wǎng)絡(luò)攝像機所拍攝的畫面也被用于圖像分析處理，而無需額外的圖像分析攝像機，降低成本的同時，大大減少了傳統(tǒng)圖像跟蹤系統(tǒng)需要安裝多臺專用分析攝像機所帶來的工程安裝及維護負擔(dān)。
本方案中，圖像跟蹤模塊采用自適應(yīng)、免調(diào)試式設(shè)計，摒棄了傳統(tǒng)錄播及圖像跟蹤設(shè)備復(fù)雜、繁瑣的安裝調(diào)試工作，一間全自動錄播教室的安裝調(diào)試從1星期縮減至僅需1小時，省錢省力省時間。

音頻采集及處理

本方案在音頻采集及處理方面也獨具特色，高端方案采用了全向麥克風(fēng)進行拾音（7X9標(biāo)準(zhǔn)錄播教室僅需2支），在保證拾音效果的同時輕松實現(xiàn)了天花隱藏式安裝，不再影響裝修的美觀度；一體化的音頻處理中心集數(shù)字混音、反饋消除、自動增益、自動均衡于一體，還為錄播系統(tǒng)的應(yīng)用專業(yè)定制了數(shù)字化DSP噪音消除功能，為錄播系統(tǒng)提供干凈且不失真的高品質(zhì)音源。

系統(tǒng)操控

本方案在設(shè)備操控上不僅具備傳統(tǒng)全自動錄播系統(tǒng)的網(wǎng)頁控制及中控系統(tǒng)控制方式，并提供了嵌入講臺式7寸電容式液晶觸摸屏的控制方案，授課老師不但可以實時預(yù)覽到錄播中的視頻效果，也可以進行一鍵式錄播，處處體現(xiàn)了Ncast在產(chǎn)品設(shè)計時以“用戶體驗優(yōu)先”的設(shè)計原則。

易用、易安裝、免調(diào)試。采用高清POE網(wǎng)絡(luò)攝像機+ ALL IN ONE錄播主機的創(chuàng)新性組合，直接生成符合國家標(biāo)準(zhǔn)的FLV及MP4視頻資源課件，重新定義中小學(xué)全自動錄播教室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

筆者觀察，盈可視創(chuàng)新性地提出了以“網(wǎng)絡(luò)攝像機+內(nèi)嵌圖像跟蹤系統(tǒng)的全自動錄播主機”的核心架構(gòu)，配以豐富的公開課、微課、ST分析、點評、打分等應(yīng)用模塊，為用戶提供一套真正適合數(shù)字化校園應(yīng)用的全自動錄播解決方案。

在方案設(shè)計上，無論從前端的視頻采集設(shè)備、音頻采集設(shè)備，到后端的圖像、音頻及數(shù)據(jù)處理設(shè)備、控制設(shè)備，都遵循著“用戶體驗優(yōu)先”的原則，從管理者、使用者、實施者的角度出發(fā)，力求在功能上做到“實用”，在操控上做到“簡易”，以人為本，讓每一個課室都能用得起錄播，敢于用錄播，讓錄播能真正服務(wù)于教育，促進教育變革！