中小學(xué)信息化展演即將開(kāi)幕 希沃?jǐn)y優(yōu)秀案例搶先著陸
更新時(shí)間:2015-5-21 15:45:11 編輯:Nine 文章來(lái)源:中國(guó)視聽(tīng)網(wǎng) 調(diào)整文字大小:【
大中小】
伴隨著國(guó)家教育信息化發(fā)展,現(xiàn)代化教育的應(yīng)用實(shí)踐交流機(jī)會(huì)正日益增多。備受矚目的“全國(guó)中小學(xué)教學(xué)信息化應(yīng)用展覽”即將在5月23日-25日在青島舉行,此大會(huì)由聯(lián)合國(guó)教科文組織、中華人民共和國(guó)教育部合作舉辦,是我國(guó)政府和聯(lián)合國(guó)教科文組織合作召開(kāi)的首次教育信息化大會(huì)。
此次大會(huì)受到國(guó)際社會(huì)高度重視,匯聚了各國(guó)教育官員、專家學(xué)者、校長(zhǎng)、教師以及企業(yè)界代表,旨在共同探索教育與信息技術(shù)深度融合的有效途徑、促進(jìn)信息技術(shù)在教育領(lǐng)域更加廣泛與深入的應(yīng)用、推動(dòng)實(shí)施2015年新的世界教育發(fā)展議程,可謂“高規(guī)格、深影響、大趨勢(shì)”。
近年來(lái)教育信息化展覽層出不窮,本次會(huì)議將有哪些特別的亮點(diǎn)?據(jù)了解,不同于以往的教育裝備展,在本次中小學(xué)教學(xué)信息化展演上,不僅有國(guó)內(nèi)外知名高新技術(shù)企業(yè)帶來(lái)了自己的新產(chǎn)品新技術(shù),更重點(diǎn)展示了近年來(lái)信息技術(shù)在中小學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀案例,這些案例將成為目前最為全面、完整的分享,備受各方矚目。其中,展演還將重點(diǎn)展示這些年來(lái),中小學(xué)教育信息化和區(qū)域教育信息化的三大重要發(fā)展成果:中小學(xué)教育教學(xué)信息化優(yōu)秀成果、各市(縣、區(qū))在整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化過(guò)程中的區(qū)域性教學(xué)應(yīng)用成果,以及省級(jí)基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)應(yīng)用成果。
而在這些優(yōu)秀的案例展示中,以交互智能平板為核心的各類教育裝備正扮演著重要的角色。因本次信息化展演規(guī)模大、影響廣,所以對(duì)參與展演的教育裝備質(zhì)量也有了更高的要求和門(mén)檻。作為國(guó)內(nèi)交互智能平板市場(chǎng)占有率的最高的品牌,希沃將攜全新的教育信息化解決方案亮相青島。據(jù)了解,在此次展演上,希沃將采用展覽、演示、體驗(yàn)多方結(jié)合的全新方式,以展板、產(chǎn)品實(shí)物、企業(yè)專題片、專人講解、互動(dòng)體驗(yàn)等多種方式進(jìn)行全面展示,體現(xiàn)出“可看、可學(xué)、能體驗(yàn)”的特色。屆時(shí),還將為來(lái)客重點(diǎn)展示希沃易+智慧校園整體方案中的八大子方案和相關(guān)周邊產(chǎn)品,展示希沃產(chǎn)品在各地教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)課程、空中課堂、教育教學(xué)資源應(yīng)用等建設(shè)案例的實(shí)際應(yīng)用成效。
“希沃易+”智慧校園整體解決方案包括多媒體教室解決方案、個(gè)性化互動(dòng)課堂解決方案、備授課一體化解決方案、校園集控中心解決方案、微課解決方案、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)解決方案等,重點(diǎn)解決了備授課、集控管理、師生互動(dòng)、遠(yuǎn)程授課等多種核心教學(xué)需求。在本次展演中,希沃將會(huì)針對(duì)中小學(xué)的教學(xué)方式,用最貼近實(shí)際教學(xué)的課件和案例,全面闡釋希沃易+整體解決方案的魅力之處。這套方案憑借其操作方便、高效高質(zhì)、管理敏捷、資源豐富等特點(diǎn),將助力行業(yè)攀上教學(xué)體驗(yàn)的新高峰。
欲了解希沃在本次全國(guó)中小學(xué)教學(xué)信息化應(yīng)用展覽上的具體展示內(nèi)容,5月23日,在青島的國(guó)際會(huì)展中心的二號(hào)館2-43展位,我們拭目以待!
文章來(lái)源:中國(guó)視聽(tīng)網(wǎng) ©版權(quán)所有。未經(jīng)許可,不得轉(zhuǎn)載。
網(wǎng)友評(píng)論
編輯推薦