9月17日-19日，以“服務(wù)、創(chuàng)新、融合、發(fā)展”為主題的2016山東教育裝博覽會在山東泰安泰山國際會議中心開幕。本屆山東教裝展，著力展示信息化校園、現(xiàn)代教育設(shè)備和圖書、學(xué)校后勤設(shè)施、校園安全、特殊教育等，共同展現(xiàn)教育領(lǐng)域最前沿的新技術(shù)、新裝備、新理念、新教育等產(chǎn)品，吸引了來自山東省17地市的教師、教育行政管理人員、裝備管理者、全國的教育裝備生產(chǎn)研發(fā)企業(yè)等。
    本次長虹教育科技作為智慧教育信息化的領(lǐng)軍品牌，攜“個性化學(xué)習(xí)平臺”參加了此次博覽會，長虹在教裝展的“新技術(shù)、新技術(shù)發(fā)布會暨現(xiàn)代教育技術(shù)裝備高端論壇”上也發(fā)布了長虹“個性化學(xué)習(xí)平臺”。
    長虹推出的“個性化學(xué)習(xí)平臺”-啟課智慧學(xué)習(xí)云平臺，為“自主性學(xué)習(xí)”、“個性化培養(yǎng)”、“泛在學(xué)習(xí)”提供解決方案。基于云服務(wù)的人工智能評估和學(xué)習(xí)系統(tǒng)，以知識點為核心脈絡(luò)，全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和老師的教學(xué)過程，利用大數(shù)據(jù)的分析和科學(xué)的評估模型，協(xié)助教師有針對性的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，有目的嘗試新型的教學(xué)模式；鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；讓家長有針對性的配合教師輔助孩子；為教育管理者的教育決策和資源配置提供數(shù)據(jù)支持。同時學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，系統(tǒng)不斷地重新評估學(xué)生所學(xué)，鞏固所學(xué)，保證學(xué)生不會忘記之前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，實現(xiàn)智能推薦學(xué)習(xí)路徑，智能推送學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)建一個智能化、個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足不同層次學(xué)習(xí)能力的學(xué)生需求，與人人通完美結(jié)合。

長虹啟課智慧學(xué)習(xí)云平臺服務(wù)于教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)，全面推進個性化學(xué)習(xí)方案，通過適應(yīng)性提問，快速準(zhǔn)確的定位學(xué)生所掌握的和沒有掌握的知識；之后選擇該學(xué)生最應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識點進行教學(xué)；而學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中系統(tǒng)不斷地重新評估學(xué)生所學(xué)，鞏固所學(xué)，保證學(xué)生不會忘記之前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，實現(xiàn)弱點分析，智能推送。
    長虹啟課云平臺以長虹交互式平板一體機、平板電腦、 智能電視產(chǎn)品為依托，面向?qū)W生、教師、教育管理者和家長提供教學(xué)、學(xué)習(xí)和管理服務(wù)，從而圍繞學(xué)校和家庭構(gòu)建起一個開放的、可持續(xù)提供服務(wù)、可長期運營的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新平臺。通過技術(shù)與教學(xué)深度融合、教育資源無縫整合共享、全天候的按需學(xué)習(xí)、基于大數(shù)據(jù)分析與評價、科學(xué)高效的教育管理實現(xiàn)“教師智教、學(xué)生樂學(xué)”。目前，長虹啟課•智慧學(xué)習(xí)云平臺已經(jīng)在四川綿陽開始試點，通過試點持續(xù)優(yōu)化，讓平臺更有助于教學(xué)和學(xué)習(xí)。近期，長虹啟課個性化學(xué)習(xí)平臺將會在全國多地學(xué)校見面。
    在本次博覽會上，長虹教育設(shè)立了創(chuàng)新課堂、智慧校園、前沿展示區(qū)，突出了長虹“個性化”教學(xué)特色，更好地展示了長虹的教育信息化解決方案成果和創(chuàng)新課堂、智慧校園的信息化建設(shè)的水平。