隨著各省陸續(xù)公布開學(xué)返校的時(shí)間，如何保障學(xué)校順利開學(xué)、學(xué)生安全返校，成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們關(guān)心的頭等大事，而各地也公布了相關(guān)分班教學(xué)政策（通過拆分班級(jí)、現(xiàn)場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合等形式開展小班化教學(xué)，控制教室內(nèi)人數(shù)以及人均間隔）。因此，希沃面向全國(guó)師生推出錄播AB班互動(dòng)教學(xué)方案，幫助學(xué)校在分班之下依舊保證教學(xué)質(zhì)量。具體方案如何實(shí)施？一起來看看：
課程同步直播
AB班同時(shí)開講
“沒有任何錄播設(shè)備，老師先在A班講課，然后在下一節(jié)課去B班將相同課程內(nèi)容再講一次，加大了老師的工作量，怎么辦？”
希沃交互智能錄播支持“1+3+N”（一個(gè)授課教室+3個(gè)互動(dòng)教室+多個(gè)聽課端），老師只需在一間教室授課，其余教室的學(xué)生、未能如期返校的居家學(xué)生均能觀看直播課程，避免老師“兩頭跑”的現(xiàn)象，減輕了老師的工作量，也確保學(xué)生不會(huì)落下學(xué)習(xí)進(jìn)度。
希沃錄播系統(tǒng)配套有課表預(yù)約功能，可將本教室一學(xué)期課表導(dǎo)入，提前預(yù)約好直播課并將直播二維碼發(fā)給學(xué)生，上課時(shí)間自動(dòng)開啟直播錄制。其他教室的學(xué)生或部分居家學(xué)生可直接通過多媒體設(shè)備觀看直播課程。
師生雙向互動(dòng)
點(diǎn)燃課堂氛圍
“傳統(tǒng)直播，老師單向講授知識(shí)，難以獲得學(xué)生的即時(shí)反饋，也無法和學(xué)生進(jìn)行雙向有效互動(dòng)，授課效果大打折扣，怎么辦？”
除了滿足基本的直播課程需求以外，希沃錄播方案還可以幫助老師進(jìn)行同步互動(dòng)授課。只需要在錄播主機(jī)的觸摸屏上點(diǎn)擊“授課”鍵，就能直接與預(yù)約好的教室進(jìn)行遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂，同時(shí)，遠(yuǎn)方教室的畫面也會(huì)顯示在觸摸屏上，老師輕點(diǎn)遠(yuǎn)方教室的畫面，可隨時(shí)與其進(jìn)行對(duì)話和互動(dòng)。
除了音視頻的互動(dòng)，系統(tǒng)更支持課堂上課件同步、學(xué)生板書同步、異地學(xué)生拍照上傳課堂作業(yè)等互動(dòng)，打造雙向深度互動(dòng)的遠(yuǎn)程同步課堂。
● 異地同步板書
如老師可邀請(qǐng)授課教室的一名學(xué)生和遠(yuǎn)程聽課教室的一名學(xué)生，同時(shí)在一體機(jī)上進(jìn)行板書答題，雙方板書同步。
● 異地拍照上傳
老師在課堂布置練習(xí)，可利用異地拍照上傳的功能，讓遠(yuǎn)程聽課教室的學(xué)生們將課堂作業(yè)拍照上傳，便于老師及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的吸收情況。
師生雙向互動(dòng)，讓身處遠(yuǎn)程聽課教室的學(xué)生也有“老師近在眼前，同學(xué)即時(shí)互動(dòng)”的真實(shí)課堂體驗(yàn)，也能讓老師及時(shí)得到學(xué)生反饋，提升課堂質(zhì)量。
錄播資源管理平臺(tái)
回看復(fù)習(xí)鞏固，無接觸巡課
“直播課之后，回顧課程內(nèi)容，卻又有部分學(xué)生不能返校，怎么辦？”
“校領(lǐng)導(dǎo)需要巡課，如何利用錄播平臺(tái)實(shí)現(xiàn)無接觸云巡課？”
為讓學(xué)生更好地吸收知識(shí)點(diǎn)，希沃錄播資源管理平臺(tái)支持所有直播課程進(jìn)行回看，學(xué)生課后可隨時(shí)回看課程，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧。依托錄播采集優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，希沃錄播構(gòu)建高質(zhì)量的校本資源庫(kù)，還可通過直播功能將名師精品課進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，覆蓋更多師生，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)、存儲(chǔ)與共享；通過教師空間，為授課教師提供了打點(diǎn)評(píng)課、時(shí)間膠囊等多種實(shí)用的工具和功能。錄課后，可對(duì)教學(xué)視頻進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，進(jìn)行教學(xué)反思，提升教學(xué)水平。
告別推門聽課，學(xué)校管理者還可登錄云平臺(tái)進(jìn)行在線巡課，實(shí)時(shí)查看各教室的上課實(shí)況，即可實(shí)時(shí)無接觸掌控全校任課情況，高效了解教學(xué)進(jìn)度。
● 方案設(shè)備組成：
目前，希沃AB班互動(dòng)錄播方案已服務(wù)于北京、廣西、山西、福建等多地學(xué)校，為一個(gè)個(gè)畢業(yè)班打造了高效、安全的授課環(huán)境。當(dāng)全國(guó)各地師生陸續(xù)返校，希沃將繼續(xù)陪伴廣大師生，守護(hù)安全，守護(hù)知識(shí)傳遞。
廣州視睿電子科技有限公司，隸屬于CVTE視源股份，注冊(cè)資本8832萬(wàn)元人民幣，視源股份是全球領(lǐng)先的液晶驅(qū)動(dòng)類產(chǎn)品方案提供商。視�？萍寄壳爸饕铝τ谌藱C(jī)互動(dòng)產(chǎn)品開發(fā)，旗下?lián)碛薪换ブ悄芷桨寮捌渲苓厬?yīng)用領(lǐng)域的相關(guān)產(chǎn)品，提供教育、商務(wù)、展示等各行業(yè)的系統(tǒng)解決方案。
作為以研發(fā)為基礎(chǔ)的高科技企業(yè)，視�？萍嫉膯T工平均年齡不到30歲，研發(fā)人員占比超過70%，分為結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)等多個(gè)研發(fā)機(jī)構(gòu)，聚集著一批專業(yè)開發(fā)人員，專注于交互式技術(shù)的未來趨勢(shì)研究和新產(chǎn)品開發(fā)，擁有電磁輻射、環(huán)境試驗(yàn)等多個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和深圳、廈門、香港和臺(tái)北等研發(fā)中心，各類測(cè)試設(shè)備投入過億元。
據(jù)第三方機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，2014年希沃以21.3%的市場(chǎng)占有率高居行業(yè)第一。目前，視�？萍荚诒本⑸虾�、成都、西安、濟(jì)南、武漢等24個(gè)國(guó)內(nèi)城市建立了區(qū)域營(yíng)銷服務(wù)中心，為客戶提供可靠的產(chǎn)品和快捷的服務(wù)。
視睿大事記：
2008年 成為廣東平板顯示產(chǎn)業(yè)促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位
2008年 通過廣東省高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)證
2009年 視�？萍紙@建成并投入使用
2009年 成為廣州開發(fā)區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范企業(yè)
2010年 榮獲廣東省自主創(chuàng)新產(chǎn)品證書
2011年 “希沃（seewo）”獲得教育行業(yè)十大新銳品牌稱號(hào)
2011年 榮獲國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品認(rèn)證
2012年 成為廣東省教儀行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位
2012年 制定的教育行業(yè)《多媒體教學(xué)環(huán)境視頻系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》作為教育部部頒標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布
2012年 獲得ISO9001、ISO14001、OHSAS18001三個(gè)管理體系認(rèn)證
2012年 “希沃（seewo）”獲得教育行業(yè)十大民族品牌稱號(hào)
2012年 希沃交互智能平板全年銷售額位居行業(yè)第一
2013年 與微軟正式結(jié)成合作伙伴關(guān)系
2013年 榮獲第二屆中國(guó)財(cái)經(jīng)峰會(huì)“最佳創(chuàng)新典范獎(jiǎng)”
2013年 希沃（seewo）產(chǎn)品市場(chǎng)占有率蟬聯(lián)行業(yè)第一位
2013年 榮獲第三屆中國(guó)公益節(jié)“2013年度公益踐行獎(jiǎng)”
2014年 榮獲第三屆中國(guó)財(cái)經(jīng)峰會(huì)“行業(yè)最具影響力品牌”
2014年 獲頒海關(guān)總署“企業(yè)管理A類認(rèn)證”
總部：廣州市蘿崗區(qū)科學(xué)城科珠路192號(hào)視�？萍紙@ (郵編：510663)
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