“同學們,今天和我們一起上課的,還有一位和藹的老人。他就是我們敬愛的溫總理!9月4日8時10分許,北京市第三十五中學初二(五)班班主任徐俊軍以十分喜悅的心情向全班同學介紹道。這時,同學們回頭一看,只見國務院總理溫家寶已在教室最后一排輕輕坐下。面對同學們驚奇的目光,總理用他慈祥的微笑向同學們致意。
正像報道所說的,自擔任共和國總理以來,每到教師節(jié),溫總理都要抽出時間看望教師和學生。今年秋季新學期伊始,第25個教師節(jié)又即將到來,溫總理專門留出一天時間到這所由李大釗烈士參與創(chuàng)建的學校聽課,并和教師們座談。他深情地說:“無論一個人的地位有多高,貢獻有多大,都離不開老師的教誨和啟迪,都凝結了老師的心血和汗水,在老師面前永遠是學生!
我感到,溫總理的“在老師面前永遠是學生”,勝過對老師像春蠶、蠟炬、園丁以及“人類靈魂的工程師”等所有贊美,是在第25個教師節(jié)來臨之際,送給廣大教師和教育工作者最好的節(jié)日禮物,讓人聽后為之地動容、感動、感慨。
想一想,是誰把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是老師,是他們用人類最崇高的愛,播種春天,播種理想,播種力量。他們用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,在我們面前打開了一扇扇窗戶,讓我們看到了一個斑斕的新世界……所以,加減乘除,算不盡他們作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對他們的崇敬!
由此,讓我想起毛澤東曾致函徐特立說過的一席話:“你是我20年前的先生,現(xiàn)在仍是我的先生,將來還是我的先生!”言簡意賅,情深意篤,顯示領袖對師長敬愛之情。
正因如此,我認為,溫總理的“在老師面前永遠是學生”,直白地告訴我們:一個人無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他都不應該忘記老師在自己成長道路上所花費的心血。老師,是心靈的拓荒者。蒙昧的童心,有了老師的辛勤耕耘,便萌發(fā)出春天般的勃勃生機,萌生出翱翔于未來世界的理想的翅膀。
教育是能人和英才的孵化器,而老師則是智慧之光的引路人:一次循循善誘的點撥,可能啟動一名未來科學家探根尋底的執(zhí)著;一次情真意切的贊許,可能激發(fā)一名未來藝術家才華四射的靈性;一次滿懷期待的鼓勵,可能打開一名未來文學家包容萬物的胸襟……桃李無言,下自成蹊。一批又一批的孩子在涓涓滴滴的知識澆灌中茁壯成長,最終成為各行各業(yè)的生力軍,成為社會各個領域的棟梁之材。
所以,不管你曾經(jīng)就讀于大城市的名校,還是曾經(jīng)發(fā)蒙于簡陋的村小,這一生最受用不盡的,就是老師在你心中播下的知識的種子。即使你的成就已經(jīng)令人仰視,也決不能忘記,是你的小學、中學和大學的老師們用堅實的肩膀,托起了你今日的輝煌。
因此,我們都應像溫總理這樣,“在老師面前永遠是學生”,記住老師那沾滿粉末的雙手,記住老師那慈善的諄諄教導,記住老師那新增的幾根銀發(fā)……
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