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    澳門濠江中學(xué)|教育信息化勇立潮頭
    更新:2019-12-27 9:01:44 稿件:奧威亞 調(diào)整大小:【

    澳門回歸祖國(guó)二十周年之際

    有所學(xué)校備受黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)注

    多次登上新聞?lì)^條

    那就是澳門濠江中學(xué)

    圖為:中國(guó)教育報(bào)、人民日?qǐng)?bào)主流媒體報(bào)道

    濠江中學(xué)創(chuàng)建于1932年,是一所以愛(ài)國(guó)、愛(ài)澳、為社會(huì)培育人才為宗旨的學(xué)校。早在1949年10月1日,當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)杜嵐就不顧澳葡當(dāng)局阻撓,將一面自己縫制的五星紅旗在校園內(nèi)高高升起,愛(ài)國(guó)情懷始終貫穿著學(xué)校發(fā)展。成立八十七年以來(lái),濠江中學(xué)已發(fā)展成為澳門現(xiàn)時(shí)辦學(xué)規(guī)模最大的中學(xué)之一。

    奧威亞攜手澳門濠江中學(xué)

    共促教育信息化發(fā)展

    早在2012年以前,濠江中學(xué)已經(jīng)與奧威亞開(kāi)展深度合作,在學(xué)校部署了奧威亞系列錄播設(shè)備,力求推動(dòng)教育信息化發(fā)展,提高教育教學(xué)水平。而奧威亞作為視頻互動(dòng)與智慧教學(xué)方案提供商,多年來(lái)憑借過(guò)硬的研發(fā)實(shí)力,完善的解決方案以及對(duì)教育場(chǎng)景的深刻了解,一直贏得濠江中學(xué)的信賴與認(rèn)可。

    2018年,為進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革,澳門濠江中學(xué)再度與奧威亞攜手打造:智慧互動(dòng)教室、微課制作室及校園電視臺(tái)等多類應(yīng)用。針對(duì)澳門當(dāng)?shù)貙?shí)際教學(xué)情況,奧威亞將更多信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,有助于進(jìn)一步提高當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)質(zhì)量。具體舉措如下:

    隨需應(yīng)變解決難題,實(shí)現(xiàn)校本資源共建共享

    面對(duì)澳門存在的教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)用層面窄、教育資源尚未實(shí)現(xiàn)共享等問(wèn)題,奧威亞對(duì)現(xiàn)有課室進(jìn)行專業(yè)改造。通過(guò)奧威亞云錄制優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻,實(shí)現(xiàn)精品課程常態(tài)化錄制,讓教學(xué)視頻數(shù)量成倍增長(zhǎng),從而提高教學(xué)資源建設(shè)效率。

    同時(shí),奧威亞通過(guò)搭建視頻共享平臺(tái),便于學(xué)校把優(yōu)課資源自動(dòng)發(fā)布于平臺(tái)上,更是方便了廣大師生進(jìn)行點(diǎn)播、直播、跨校互動(dòng),有效解決澳門教育資源共享難題。

    以科技創(chuàng)新,促進(jìn)粵港澳三地互動(dòng)教研

    除了校本資源建設(shè)之外,教研作為教學(xué)工作中重要的一環(huán),是基礎(chǔ)教育質(zhì)量保障的重要支撐。多年來(lái),澳門濠江中學(xué)一直與內(nèi)地多所學(xué)校開(kāi)展密切的交流訪學(xué)活動(dòng),并與香港元朗商會(huì)中學(xué)、珠海九洲中學(xué)等多地學(xué)校結(jié)為“姊妹學(xué)!,促進(jìn)了粵港澳三地教學(xué)交流。這與奧威亞的設(shè)備與應(yīng)用離不開(kāi)。

    通過(guò)奧威亞互動(dòng)云技術(shù),智慧互動(dòng)教室可打破時(shí)空壁壘,聯(lián)通粵港澳三地學(xué)校,組織老師開(kāi)展線上課題研究、磨課、備課、專題研討等在線互動(dòng)教研與直播觀摩教研活動(dòng),促進(jìn)教研工作和教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升,讓三地師生共同成長(zhǎng)。

    此外,學(xué)校還可以在錄播教室里部署視頻資源應(yīng)用云,讓教師自主開(kāi)展跨校教研活動(dòng)并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行錄制,以教青局部署應(yīng)用云為核心,可構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展完整的“學(xué)-練-研-評(píng)”成長(zhǎng)閉環(huán)。通過(guò)這樣教研形式,能更深層次地提高教師教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,持續(xù)共用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,推動(dòng)教育信息化深度融合。

    不忘初心牢記使命

    傳承央企責(zé)任,助力教育現(xiàn)代化

    在“一國(guó)兩制”方針下,將優(yōu)質(zhì)的教育信息化應(yīng)用帶到澳門地區(qū),通過(guò)科技的力量推動(dòng)澳門地區(qū)教育教學(xué)改革,促進(jìn)粵港澳三地教育融合發(fā)展,幫助澳門地區(qū)學(xué)校推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育,既是奧威亞的榮幸,也是奧威亞義不容辭的責(zé)任。

    未來(lái),奧威亞將加大力度深入到全國(guó)各地,運(yùn)用科技的力量聯(lián)接不同區(qū)域的教學(xué)資源,全面助力優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享。

    作為中國(guó)國(guó)新旗下央企控股上市公司國(guó)新文化的全資子公司,奧威亞將始終不忘科技服務(wù)教育的初心,牢記促進(jìn)教育均衡的使命。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),奧威亞將肩負(fù)起央企的責(zé)任,為教育信息化道路探索更多新的模式!

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