教師是教育的第一資源和核心要素，工匠之師的培養(yǎng)尤為重要與迫切。2018年《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》發(fā)布，明確了新時(shí)代各級(jí)各類教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，提出了加快改革創(chuàng)新，培養(yǎng)新時(shí)代的“四有”好教師等重要舉措。

為全面提升教師職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平能力，自8月起，湖北省監(jiān)利市教育局在該市教師進(jìn)修學(xué)校、市教學(xué)研究室和市職教中心的協(xié)助下，精心組織了《監(jiān)利市2020年新教師能力提升培訓(xùn)》活動(dòng)。作為我國教育信息化知名企業(yè)，鴻合科技受邀參加并配合本次活動(dòng)提供了一系列培訓(xùn)服務(wù)，助力監(jiān)利市教師專業(yè)能力新提升。

8月3日，監(jiān)利市2020年新教師能力提升培訓(xùn)開班

據(jù)悉，此次培訓(xùn)班分兩期舉行，每期培訓(xùn)10天。其中集中培訓(xùn)7天，專家團(tuán)隊(duì)和學(xué)員參加，完成開班、破冰、分組、結(jié)對(duì)工作，開展專業(yè)水平提升培訓(xùn)；影子培訓(xùn)3天，分區(qū)遴選優(yōu)秀教師組織學(xué)員結(jié)對(duì)進(jìn)行影子培訓(xùn)，市級(jí)培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)跟蹤指導(dǎo)等方式，幫助新教師提升課堂教學(xué)藝術(shù)和科研工作能力。

為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，幫助監(jiān)利市老師更好地利用教室多媒體設(shè)備及教學(xué)軟件進(jìn)行高效備授課。培訓(xùn)課上，鴻合資深培訓(xùn)講師圍繞鴻合π交互教學(xué)軟件，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作等方面做了詳細(xì)的講解，還為老師們?cè)O(shè)計(jì)了不同難度級(jí)別的學(xué)習(xí)進(jìn)程。借助軟件內(nèi)的多樣功能及豐富資源，循序漸進(jìn)演示，還邀請(qǐng)老師上臺(tái)親身體驗(yàn)，參與課堂互動(dòng)，為老師們展示了學(xué)科教學(xué)呈現(xiàn)方式的更多可能。

鴻合資深培訓(xùn)講師授課現(xiàn)場

鴻合π作為老師們備受喜愛的一款教學(xué)軟件，配合鴻合的智能教學(xué)設(shè)備使用，擁有直觀、生動(dòng)等優(yōu)勢(shì)，能幫助學(xué)生理解、分析、感悟；方便教師寓教于樂地演繹知識(shí)魅力，發(fā)揮“以學(xué)為中心”的主體作用。而內(nèi)置豐富的各種教學(xué)資源，通過教師對(duì)學(xué)科教學(xué)的巧妙設(shè)計(jì)，讓課程更具趣味性，將學(xué)生直接代入教學(xué)情景，從而可以大幅度提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也激發(fā)了學(xué)生參與合作探究的積極性。

老師們上臺(tái)親身實(shí)踐操作，參與互動(dòng)

近年來，監(jiān)利市大力推進(jìn)教育信息化，以“三通兩平臺(tái)”建設(shè)為重點(diǎn)，“數(shù)字化校園”建設(shè)為載體，著力提高信息化應(yīng)用能力和管理水平，教育信息化工作邁出堅(jiān)實(shí)步伐，教育信息化支撐教育改革發(fā)展的作用日益突顯。如今，配合教師提升培訓(xùn)活動(dòng)的助力，相信監(jiān)利市在教育信息化發(fā)展上將取得更大成果。

監(jiān)利市教師們認(rèn)真參與本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)

知識(shí)新收獲，能力新提升。經(jīng)過了鴻合精心策劃的兩期培訓(xùn)課程后，相信認(rèn)真參與學(xué)習(xí)的監(jiān)利市教師們更加清晰了解到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合創(chuàng)新的重要性，也更加清楚自身的優(yōu)勢(shì)與短板，對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升起到了很好的促進(jìn)作用！