自2021年7月以來，隨著《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》的發(fā)布，“雙減”政策在全國各地有效實施推進。然而，面對政策的落地和號召，學校該如何進一步提升課堂教學質(zhì)量？如何開展優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)課堂？如何切實有效的讓教學提質(zhì)，為學生減效？是各大中小學迫切需要解決的問題。

作為長沙市未來學校的長塘里陽光小學，積極響應(yīng)國家教育均衡化和“雙減”等一系列政策，探索優(yōu)質(zhì)教育教學的改革創(chuàng)新，并與場景錄播開創(chuàng)者深圳銳取合作，實現(xiàn)學校的課堂智慧化和校園智能化！近日，一堂精彩的實驗同步課堂，便在銳取錄播的助力下，在長塘里陽光小學順利開講……

自由移動的實訓推車

讓精彩課堂隨處打造

傳統(tǒng)的錄播教室內(nèi)，錄制機位固定，場景記錄的范圍可謂是有極大的局限性。然而，隨著課堂內(nèi)容的豐富和教學形式的改革，以往的錄制形式已經(jīng)不能滿足技能、手工和實驗課等的課堂需求。那么，該如何實現(xiàn)對這些課堂畫面的全方位記錄呢？

2022年10月，長塘里陽光小學與砂子塘萬境第三小學開展了“城鄉(xiāng)手拉手·快樂三點半”精準幫扶活動，兩校應(yīng)用區(qū)級網(wǎng)絡(luò)教研平臺，共享同一堂四年級科學三點半實驗課《有趣的“噴泉”現(xiàn)象》。講臺旁，老師正應(yīng)用著銳取移動實驗推車，為學生展現(xiàn)實驗精彩細節(jié)。

銳取移動實訓推車高度集成，并采用內(nèi)置電池和無線連接的方式，讓老師可以將實驗推車隨心移動到教室的任何角落進行實驗教學操作，不受場景和距離的限制，諾大的校園內(nèi)，老師可以游走于各間教室，將精彩的實驗課堂帶給各班學生。此外，簡易的設(shè)計也讓老師能夠靈活操作使用，實現(xiàn)實驗課堂畫面的精細記錄，課堂畫面實時速遞至砂子塘萬境第三小學的教室內(nèi)，輕松打造充滿智慧的云端實驗課堂。

放大視界的移動推車

讓城鄉(xiāng)課堂手拉手

在這樣一堂有趣、生動的實驗課堂上，配備了全景、特寫兩個機位的銳取移動實驗推車，是如何幫助老師實現(xiàn)操作細節(jié)的遠程直播和錄制呢？推車上配備了360度全向操作臂，采用超微距高清變焦鏡頭，方便老師根據(jù)教學需求，自由操作畫面的錄制，并確保在近距離實驗操作時，能夠全方位、超高清的拍攝操作細節(jié)。

微距視界，隨心放大。課堂上，長塘里陽光小學的舒老師正帶領(lǐng)學生在“科學世界”中感受實驗的快樂。講臺上，舒老師利用“神秘液體+白色粉末”進行了一番示范操作，隨后產(chǎn)生的奇妙“噴泉”更是引起了學生們強烈的好奇心。

而此時，銳取移動推車的操作臂鏡頭已經(jīng)將老師的實驗示范高清錄制下來，并通過內(nèi)置的同屏顯示軟件，與教室內(nèi)的大屏實時同步顯示，學生在講臺下通過大屏觀看老師操作過程，有效避免了圍觀式教學導致學習效果不佳的問題。

與此同時，銳取移動實驗推車還能夠無縫對接第三方視頻會議系統(tǒng)，實現(xiàn)錄制畫面的接入傳輸，并通過遠程互動系統(tǒng)將操作畫面?zhèn)魉偷竭h端的教室中。

遠在砂子塘萬境第三小學的學生們，通過教室大屏觀看老師的操作示范畫面，而在舒老師的鼓勵下，遠端的孩子們也紛紛加入到課堂的互動操作中，優(yōu)質(zhì)教學內(nèi)容在云端橋梁互聯(lián)互通，城鄉(xiāng)學子在同一片藍天下共享均衡教育！

銳取智慧實驗

實驗課堂的好幫手

視界精彩，智慧助力！囊括了銳取移動實驗推車在內(nèi)的銳取智慧實驗教學方案，以集中式的示范觀摩和針對性的指導教學，有效解決傳統(tǒng)實驗教學中學生“看不見、看不清、看不全”和無法回顧學習的問題。

其中的分組實驗教學幫助老師實現(xiàn)課堂教學的示范觀摩，讓老師教學更輕松，學生學習更方便。同時，再搭配操作靈活的移動實驗推車，實驗課堂的幀幀細節(jié)清晰呈現(xiàn)，不論是化學實驗課、手工課、美術(shù)課還是音樂課，銳取智慧實驗滿足各類專遞課堂的教學需求，讓互動更簡單，讓教學更有效！

教育均衡視界，銳取智慧丈量。在祖國大地，銳取以革新技術(shù)為各地中小學帶來校園的信息化升級，為萬千學子搭建優(yōu)質(zhì)教育的空中橋梁，讓教育均衡惠及每一位學子。未來，銳取將繼續(xù)助力教育均衡建設(shè)，共鑄美好教育未來！