桃之夭夭，姹紫嫣紅。在這溫暖明媚的季節(jié)，5月13～14日，以“數(shù)字化轉(zhuǎn)型與教育元宇宙”為主題的第十三屆數(shù)字校園建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展高峰論壇在六朝古都南京順利召開！來(lái)自祖國(guó)各地近400位教育信息化領(lǐng)域的管理機(jī)構(gòu)、職能部門、學(xué)科專業(yè)、行業(yè)企業(yè)、權(quán)威媒體的代表齊聚東南大學(xué)，共同暢享教育數(shù)字化美好未來(lái)。

本屆論壇由教育部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)指導(dǎo)，全國(guó)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)教育技術(shù)分技術(shù)委員會(huì)（教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)）、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)、現(xiàn)代教育技術(shù)雜志社聯(lián)合主辦，東南大學(xué)與江蘇省高等學(xué)校教育信息化研究會(huì)聯(lián)合承辦。

深圳銳取作為本次大會(huì)獨(dú)家直播品牌，應(yīng)用明星產(chǎn)品yCat無(wú)線便攜錄播為大會(huì)提供全程直播和現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)支持，讓更多未能到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)外觀眾在線上實(shí)現(xiàn)對(duì)論壇實(shí)況的遠(yuǎn)程同步觀看。

深圳銳取

關(guān)注

關(guān)注公眾號(hào)“深圳銳取”

即刻回看論壇精彩瞬間

大咖云集

聚焦數(shù)字化未來(lái)

論壇現(xiàn)場(chǎng)，參會(huì)專家學(xué)者、企業(yè)代表們?cè)跁?huì)上就校園數(shù)字化建設(shè)的文件政策、路徑模式、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用場(chǎng)景展開討論，分享并解讀教育信息化與數(shù)字校園建設(shè)的現(xiàn)狀，共同探討教育信息化與數(shù)字校園建設(shè)的新熱點(diǎn)、新動(dòng)態(tài)和新前沿。深圳銳取解決方案總監(jiān)徐知音以“智慧錄播賦能教學(xué)場(chǎng)景數(shù)字化轉(zhuǎn)型”為主題，聚焦教育數(shù)字化高質(zhì)量發(fā)展發(fā)表演講。

她在演講中提到，自2022年3月28日，國(guó)家智慧教育平臺(tái)正式上線，隨之而來(lái)的教育變革和技術(shù)創(chuàng)新的推動(dòng)，讓我國(guó)教育信息化邁向數(shù)字化轉(zhuǎn)型新階段，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化教育體系成為新時(shí)代下的戰(zhàn)略目標(biāo)。

深圳銳取作為場(chǎng)景錄播開創(chuàng)者，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代號(hào)召下，通過對(duì)智慧教室場(chǎng)景、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景、文體場(chǎng)景、微課場(chǎng)景等多樣化的教學(xué)場(chǎng)景建設(shè)，以不同類型的課堂形態(tài)支撐教師教學(xué)、教研工作全面常態(tài)化開展，廣泛匯聚優(yōu)質(zhì)課程資源，幫助學(xué)校慕課資源建設(shè)，助力優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源開放共享，推進(jìn)國(guó)家教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

銳取以“互動(dòng)錄播構(gòu)建場(chǎng)景教學(xué)”為核心，打造出“數(shù)字賦能·場(chǎng)景融合”解決方案，通過智慧錄播教室、精品錄播教室、云眼錄播教室、校園電視臺(tái)、名師大講堂、體育場(chǎng)、功能室和校園集控室等八大校園場(chǎng)景滿足學(xué)校各類教學(xué)需求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)鏈條全覆蓋，推動(dòng)學(xué)校組織、教學(xué)方式、教學(xué)過程及管理評(píng)價(jià)等全方位創(chuàng)新與變革。

在廣東省深圳市，銳取互動(dòng)錄播應(yīng)用在全國(guó)智慧教育優(yōu)秀案例——深圳云端學(xué)校中，幫助市內(nèi)10余所學(xué)校約20個(gè)班的師生在同一時(shí)間共通暢享優(yōu)質(zhì)名師優(yōu)課資源，以“1+3+N”的模式實(shí)現(xiàn)課堂在線上線下的融合，進(jìn)一步解決深圳各區(qū)教育資源不均衡的難題，激活青年教師教學(xué)生涯成長(zhǎng)。

在著名高校深圳大學(xué)，橫跨學(xué)校三大校區(qū)的100+教室也應(yīng)用了銳取互動(dòng)錄播，實(shí)現(xiàn)跨越校區(qū)的教學(xué)資源共享，老師在一個(gè)教室上課，即可與多個(gè)校區(qū)學(xué)生進(jìn)行屏對(duì)屏、面對(duì)面的在線互動(dòng)和交流，同時(shí)高效智能的錄播系統(tǒng)還支持與課表的接入，課前五分鐘自動(dòng)開啟錄制，無(wú)感化運(yùn)行減少老師教學(xué)操作，真正實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字化建設(shè)，讓課堂增效的同時(shí)為老師減負(fù)。

數(shù)字賦能

銳取智慧先行

大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，銳取搭建了產(chǎn)品體驗(yàn)區(qū)，為與會(huì)嘉賓們帶來(lái)了明星產(chǎn)品yCat無(wú)線便攜錄播和全新產(chǎn)品微課寶及微訓(xùn)寶，亮眼的外觀設(shè)計(jì)、創(chuàng)意十足的產(chǎn)品特性和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品性能得到現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的高度認(rèn)可和青睞。

不僅于此，此次大會(huì)銳取還攜智慧教室解決方案驚喜亮相，方案切入校園數(shù)字化建設(shè)痛點(diǎn)，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)的單一授課模式，基于“1+3+N”的互動(dòng)教學(xué)模式，滿足高校課堂對(duì)跨校區(qū)異地智能互動(dòng)、多方師生協(xié)作交流和泛在學(xué)習(xí)等功能的需求，進(jìn)一步拓寬高職院校教育教學(xué)的創(chuàng)新空間。

微訓(xùn)寶：小小機(jī)身，大有作為

全新微訓(xùn)寶以超輕便攜，一鍵操作的優(yōu)勢(shì)實(shí)力出圈，無(wú)需復(fù)雜繁瑣的改造建設(shè)，可以直接在學(xué)�，F(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)室直接應(yīng)用，隨心放置于講桌、課桌和實(shí)訓(xùn)臺(tái)上即可進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作的直播和錄制。與此同時(shí)，微訓(xùn)寶所配制的可拉動(dòng)操作臂，滿足實(shí)訓(xùn)過程的多角度拍攝，精準(zhǔn)捕捉每一瞬教學(xué)精彩，清晰還原師生操作細(xì)節(jié)，方便老師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生告別圍觀式學(xué)習(xí)煩惱。

微課寶：空間雖小，創(chuàng)意不限

8平米空間，極速搭建專業(yè)錄課環(huán)境。銳取微課寶創(chuàng)新微課教學(xué)模式，助力打造高效線上線下融合課堂。微課寶與傳統(tǒng)創(chuàng)意微課產(chǎn)品大有不同，環(huán)境搭建不受場(chǎng)地限制，所需空間不大而且部署建設(shè)非常簡(jiǎn)單，老師一個(gè)人即可完成專業(yè)微課錄制。多個(gè)機(jī)位靈活切換的電影級(jí)攝像頭，高清高保真還原微課錄制畫面。此外，種類繁多的創(chuàng)意DIY場(chǎng)景及一鍵跨平臺(tái)直播的功能，讓微課錄制場(chǎng)景更豐富，呈現(xiàn)更精彩，互動(dòng)更及時(shí)！

數(shù)字化轉(zhuǎn)型未來(lái)，銳取心級(jí)助力建設(shè)。未來(lái)，銳取將幫助更多的學(xué)校在數(shù)字化的浪潮中，激流勇進(jìn)，勇闖攀登，一步步完成校園數(shù)字化建設(shè)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)場(chǎng)景數(shù)字化轉(zhuǎn)型。