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結(jié)束語
教學過程是個多要素相互作用動態(tài)多變的過程，信息技術(shù)環(huán)境下，教學過程更是呈現(xiàn)出了多樣的變化和不確定性�；A(chǔ)教育信息化是一項十分復雜的系統(tǒng)過程。不是簡單的機械過程。電器工程。信息技術(shù)要真正進入課堂。在理念和方法上需要經(jīng)歷很大的轉(zhuǎn)變。之一是:以人為本二不是以技術(shù)為本;從教學需要出發(fā)。從學生的實際出發(fā)。而不是從技術(shù)出發(fā).任何先進的技術(shù)都不可能自動的改善課堂教學效果。最終實現(xiàn)課堂教學信息化根本性突破的是教師。是信息技術(shù)與教學藝術(shù)的結(jié)合。 交互白板的應(yīng)用將最終帶來“日常課堂教學的信息化”
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文章來源：中國投影網(wǎng)
